In dieser Arbeit haben wir uns mit dem Thema Gehirngymnastik im pädagogischen Bereich durch den Einsatz verschiedener mentaler und körperlicher Übungen zur Gestaltung von Lernsituationen beschäftigt. Letzteres ist der Schlüsselfaktor, der uns dazu gebracht hat, die exekutiven Funktionen des Gehirns zu verbessern. In diesem Buch haben wir gezeigt, wie sich die Strategie der Gehirngymnastik auf Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Motivation auswirkt und den Lehr- und Lernprozess optimiert.
Benslimane, LoubnaDoktorandin mit Schwerpunkt Fremdsprachenunterricht, interessiert an neurowissenschaftlichen Studien und pädagogischen Neurowissenschaften.Hochschulabschluss in Spanisch als Fremdsprache.Master-Abschluss in Fremdsprachenunterricht und Spanisch als Fremdsprache.Lehrerin an spezialisierten internationalen Sprachinstituten.Freiberuflicher Lehrer.
Über den Autor
Aspirant, specializiruüschijsq na prepodawanii inostrannyh qzykow, interesuüschijsq nejronauchnymi issledowaniqmi i obrazowatel'noj nejronaukoj.Vypusknik, izuchaüschij ispanskij qzyk kak inostrannyj.Stepen' magistra w oblasti prepodawaniq inostrannyh qzykow i ispanskogo qzyka kak inostrannogo.Prepodawatel' w specializirowannyh mezhdunarodnyh qzykowyh institutah.Vneshtatnyj prepodawatel'.
Klappentext
In dieser Arbeit haben wir uns mit dem Thema Gehirngymnastik im pädagogischen Bereich durch den Einsatz verschiedener mentaler und körperlicher Übungen zur Gestaltung von Lernsituationen beschäftigt. Letzteres ist der Schlüsselfaktor, der uns dazu gebracht hat, die exekutiven Funktionen des Gehirns zu verbessern. In diesem Buch haben wir gezeigt, wie sich die Strategie der Gehirngymnastik auf Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Motivation auswirkt und den Lehr- und Lernprozess optimiert.
