Über den Autor
Cristina Ruiz Urbón (Valladolid, 1981). Licenciada en Filología Hispánica (2004) y en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada (2010), con Premio Extraordinario de Licenciatura, por la Universidad de Valladolid. Máster en Lingüistica Forense (2014) por la Universidad Pompeu Fabra. Ha realizado estancias de investigación y formación en la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY), la Universidad de Florencia y la Universidad de Ginebra y ha publicado varios trabajos de investigación sobre literatura española del Siglo de Oro. En la actualidad es profesora asociada de la Universidad de Valladolid.
Javier Blasco (Luesma, Zaragoza, 1954). Licenciado en Filología Románica por la Universidad de Zaragoza (1977) y doctor por la Universidad de Salamanca (1981), con una tesis sobre la poética de Juan Ramón Jiménez. Desde 1988 es catedrático de Literatura Española en la Universidad de Valladolid. Investigador español, experto en el Siglo de Oro y en literatura española del Modernismo. Ha sido profesor invitado de la Universidad de Montreal, de la Universidad de Cincinnati y de la Universidad de California en Davis.
Inhaltsverzeichnis
Erotismo, Poesía, Siglo de Oro, antología, sexualidad, deillegalscriptio puellae, diferentes estados y condiciones de las mujeres, diferentes estados y condiciones de los hombres, diversas formas discursivas, campos semánticos de la poesía erótica, prácticas sexuales, juegos textuales.
Klappentext
Esta antología reúne ciento ochenta poemas eróticos del Siglo de Oro, organizados en siete núcleos temáticos, en los que el lector podrá reconocer una gran variedad de manifestaciones sexuales (lesbianismo y homosexualidad, onanismo, zoofilia, voyerismo, etc.) a través de una serie de juegos textuales muy diversos. Al contribuir a su divulgación, deseamos poner de relieve unos contenidos no siempre bien tratados en la historia oficial de nuestra literatura y llamar la atención sobre un lenguaje indirecto puesto al servicio del ingenio; un lenguaje que exige un lector cómplice, capaz de completar la funcionalidad del texto y de aportar al mismo una segunda (o tercera) interpretación.
