Ethische und interreligiöse Kompetenzen sind ein notwendiges Handwerkszeug von Pflegefachkräften geworden.
Kompetente Unterrichtsmodule für ethische Pflege
Ethische und interreligiöse Kompetenzen sind ein notwendiges Handwerkszeug von Pflegefachkräften geworden. Die Unterrichtsmaterialien vermitteln Auszubildenden der Alten-, Gesundheits- und Krankenpflege gezielt diese unverzichtbaren Kompetenzen. So können sie auf die religiösen Prägungen von Pflegenehmenden professionell eingehen. Neun Unterrichtsmodule fördern interreligiöse Kompetenzen im pflegerischen Umgang mit Menschen jeden Lebensalters, sensibilisieren für religiöse Bedürfnisse in vielfältigen Pflegesituationen und vermitteln die Fähigkeit, religiöse Ressourcen für konstruktive Konfliktlösungen im Pflegealltag nutzen zu können. Die Module bieten praktische Lernmaterialien und -methoden für Auszubildende und wichtige inhaltliche und didaktische Hintergrundinformationen für Lehrende.
Matthias Gronover, Prof. Dr. habil., Lic. theol. leitet mit Prof. Dr. habil. Reinhold Boschki das Katholische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik (KIBOR) und ist Lehrer für katholische Religion und Biologie. Er ist Autor zahlreicher Studien zum Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen, zu Spiritualität und religiöser Heterogenität.
Dr. theol. Evelyn Krimmer ist wissenschaftliche Angestellte am Lehrstuhl für Praktische Theologie / Religionspädagogik an der Evangelisch-theologischen Fakultät der Universität Tübingen. Als Studienrätin unterrichtete sie an einem Böblinger Gymnasium die Fächer Ev. Religionslehre, Englisch und Latein.
Hanne Schnabel-Henke ist Berufsschullehrerin mit den Fächern Betriebswirtschaftslehre und Ev. Religionslehre. Sie ist Geschäftsführerin des Evangelischen Instituts für berufsorientierte Religionspädagogik (EIBOR) in Tübingen.
Heinrich Merkt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt Ethische Bildung in der Pflege", einem EIBOR/KIBOR-Projekt in Tübingen. "
Margrit Schlipf ist Krankenhauspfarrerin der Evangelischen Landeskirche Württemberg im Kirchenkreis Besigheim.
Dr. Friedrich Schweitzer ist Seniorprofessor für Religionspädagogik an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität Tübingen.
Dr. Albert Biesinger ist Professor für Religionspädagogik, Kerygmatik und Kirchliche Erwachsenenbildung sowie Leiter des KIBOR an der Universität Tübingen.
Über den Autor
Prof. Dr. Friedrich Schweitzer teaches Religious Education at the University of Tübingen (Faculty of Protestant Theology.
Klappentext
Ethical and interreligious skills need to be considered essential tools for qualified nursing staff. Not only in hospitals, but also in nursing homes people from different cultural and religious backgrounds meet each other every day. Being ill as well as being in need of care often makes religious and spiritual needs become more important. Therefore, qualified nursing staff is facing a special professional challenge. The book in hand offers teaching material intending to prepare trainees in the geriatric, medical and health care-sector for being responsive to the religious backgrounds of those in need of their care in a professional way. Nine teaching units aim at increasing the interreligious competences while nursing people of any age. Furthermore, they intend to sensitize nursing staff to religious and spiritual needs in various professional contexts as well as to increase their ability of using religious resources for solving conflicts in everyday work-life. The units offer useful teaching material and methods for trainees and essential background information for teachers. They are suited for lessons in geriatric, medical and health care education as well as in religious education, pastoral care and spiritual counseling.
Vielfach erprobtMit gebündelter Kompetenz erstelltPraxisnah und passgenau auf heutige Verhältnisse
