Philosophie, Welt- und Lebensanschauung.- I Historischer Teil.- 1. Philosophie als Wissen überhaupt.- 2. Philosophie als Weltanschauung, Differenzierung des Gesamtwissens.- 3. Philosophie als Theorie der Lebensführung.- 4. Philosophie als Lebenspraxis.- 5. Philosophie als Religionsersatz.- 6. Philosophie als weltliches Gesamtwissen.- 7. Philosophie als Welt- und Lebensansidit.- 8. Philosophie als Erkenntnislehre.- 9. Philosophie als Problem.- II. Erkenntniskritischer Teil.- 1. Philosophie als Welt- und Lebensansidit.- 2. Philosophie als Erkenntnis.- a) Die Bedingungen der Erkenntnis.- b) Erkenntnis-Kritik der philosophischen Systeme.- ?) des Rationalismus.- ?) des Intuitionismus.- III, Systematischer Teil.- A. Das System der Welt.- 1. Wirklichkeits-Erkenntnis und Metaphysik.- 2. Das philosophische Weltbild als System der realwissenschaftlichen Erkenntnis.- B. Das System der Werte.- 1. Werte und Tatsachen.- 2. Begriffsbestimmungen.- 3. Wert-IntuitionUmus und Wert-Empirismus.- 4. Empirische Wert-Erkenntnis.- 5. Allgemeingültigkeit von Wertungen.- a) Objektive Werturteile.- b) Überindividuelle Wertungen.- 6. Rationale Begründung von Werturteilen.- 7. Die Rangordnung der Werte.- 8. Normensysteme.- C. Die philosophiechen Spezial-Disziplinen.- 1. Die Ethik.- 2. Die Ästhetik.- 3. Die Erkenntnislehre.- 4. Die Logik.- 5. Die übrigen philosophischen Spezial-Disziplinen.- Anmerkungen.- Liteiaturhinweise.
Wenn zu den vielen Einfiihrungen in die Philosopbie hier eine neue hinzutritt, kann das nur damit gerecbtfertigt wer den, daB sie etwas leistet, was bisber so nicbt vorliegt. Das ist bier erstens die grundsiitJlicbe uDd moglicbst strenge Wabrnng der Wissenscbaftlicbkeit der Pbilosopbie. Gegen iiber aller dogmatiscben Konstruktion und gegeniiber aller pastoralen Lebenspbilosopbie soll bier die Pbilosopbie als Wissenscbaft gefaBt werden. Was sie durcb wissenscbaftlicbe Erkenntnis geben kann nnd was nicbt, soll in eingebender Begriindung dargelegt werden. DaB es aucb andere Arten, Pbilosophie zu treiben, gibt. wird niebt geleugnet, aber klar gesebieden. Ein zweiter Rechtfertigungsgrund liegt darin. daB die hier gegebene Darstellung der Philosopbie dureb keine der gegenwiirtigen EinfUbrungeu ersetJt wird, weder hinsicbtlich des Weltbegriffes noch weniger hinsicbtlieh der Wertlebre. Es kann nieht die Aufgabe einer Einfiibrung sein, die Philosopbie in allen ihren Zweigen und in ibrer Gescbicbte in einer zusammengedriingten Obersicht mit einer FiilIe von Namen und Faehausdriicken vorzulegen. Dergleicben kann ein Kompendium zur Wiederholung fUr Priifungen abgeben, aber es kann nicht in das Verstiindnis der Pbilosophie ein fiihren. Die meist iibliche Vorfiihrung der verscbiedenen Rich tungen in der Philosophie mit einer kurzen, kritiscben Stel· lungnahme zu einer jeden ist dazu nicht geeignet. Nicht nur, daB diese Richtungen zu einem groBen Teil nur historiscbe und gar nieht aktuelle sind, sondern aucb, daB sie nur in sebr gedriingter Form besprochen werden konnen, kann nur eine oberfliichliche Kenntnis vermitteln. Eine solcbe Speisenkarte von Meinungen kann nur verwirren; sie kann bloB dazu an- IV Vorwort.
Inhaltsverzeichnis
Philosophie, Welt- und Lebensanschauung.- I Historischer Teil.- 1. Philosophie als Wissen überhaupt.- 2. Philosophie als Weltanschauung, Differenzierung des Gesamtwissens.- 3. Philosophie als Theorie der Lebensführung.- 4. Philosophie als Lebenspraxis.- 5. Philosophie als Religionsersatz.- 6. Philosophie als weltliches Gesamtwissen.- 7. Philosophie als Welt- und Lebensansidit.- 8. Philosophie als Erkenntnislehre.- 9. Philosophie als Problem.- II. Erkenntniskritischer Teil.- 1. Philosophie als Welt- und Lebensansidit.- 2. Philosophie als Erkenntnis.- a) Die Bedingungen der Erkenntnis.- b) Erkenntnis-Kritik der philosophischen Systeme.- ?) des Rationalismus.- ?) des Intuitionismus.- III, Systematischer Teil.- A. Das System der Welt.- 1. Wirklichkeits-Erkenntnis und Metaphysik.- 2. Das philosophische Weltbild als System der realwissenschaftlichen Erkenntnis.- B. Das System der Werte.- 1. Werte und Tatsachen.- 2. Begriffsbestimmungen.- 3. Wert-IntuitionUmus und Wert-Empirismus.- 4. Empirische Wert-Erkenntnis.- 5. Allgemeingültigkeit von Wertungen.- a) Objektive Werturteile.- b) Überindividuelle Wertungen.- 6. Rationale Begründung von Werturteilen.- 7. Die Rangordnung der Werte.- 8. Normensysteme.- C. Die philosophiechen Spezial-Disziplinen.- 1. Die Ethik.- 2. Die Ästhetik.- 3. Die Erkenntnislehre.- 4. Die Logik.- 5. Die übrigen philosophischen Spezial-Disziplinen.- Anmerkungen.- Liteiaturhinweise.
Klappentext
Wenn zu den vielen Einfiihrungen in die Philosopbie hier eine neue hinzutritt, kann das nur damit gerecbtfertigt wer den, daB sie etwas leistet, was bisber so nicbt vorliegt. Das ist bier erstens die grundsiitJlicbe uDd moglicbst strenge Wabrnng der Wissenscbaftlicbkeit der Pbilosopbie. Gegen iiber aller dogmatiscben Konstruktion und gegeniiber aller pastoralen Lebenspbilosopbie soll bier die Pbilosopbie als Wissenscbaft gefaBt werden. Was sie durcb wissenscbaftlicbe Erkenntnis geben kann nnd was nicbt, soll in eingebender Begriindung dargelegt werden. DaB es aucb andere Arten, Pbilosophie zu treiben, gibt. wird niebt geleugnet, aber klar gesebieden. Ein zweiter Rechtfertigungsgrund liegt darin. daB die hier gegebene Darstellung der Philosopbie dureb keine der gegenwiirtigen EinfUbrungeu ersetJt wird, weder hinsicbtlich des Weltbegriffes noch weniger hinsicbtlieh der Wertlebre. Es kann nieht die Aufgabe einer Einfiibrung sein, die Philosopbie in allen ihren Zweigen und in ibrer Gescbicbte in einer zusammengedriingten Obersicht mit einer FiilIe von Namen und Faehausdriicken vorzulegen. Dergleicben kann ein Kompendium zur Wiederholung fUr Priifungen abgeben, aber es kann nicht in das Verstiindnis der Pbilosophie ein fiihren. Die meist iibliche Vorfiihrung der verscbiedenen Rich tungen in der Philosophie mit einer kurzen, kritiscben Stel· lungnahme zu einer jeden ist dazu nicht geeignet. Nicht nur, daB diese Richtungen zu einem groBen Teil nur historiscbe und gar nieht aktuelle sind, sondern aucb, daB sie nur in sebr gedriingter Form besprochen werden konnen, kann nur eine oberfliichliche Kenntnis vermitteln. Eine solcbe Speisenkarte von Meinungen kann nur verwirren; sie kann bloB dazu an- IV Vorwort.
