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Leben entdecken 1
Für die Jahrgangsstufen 5/6
Eifert, Anna & Heise, Melanie & Piehler, Hannelore & Priemer, Anna & Rhein, Monika & Körnig, Stephan & Mulzer, Klaus

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Leben entdecken 1

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Moluna-Artikelnummer
  • 38778115

Produktbeschreibung

Leben entdecken ist eine neu erarbeitete, kompetenzorientierte Lehrwerksreihe, die die Inhaltsfelder und Bildungsstandards des hessischen Kerncurriculums konsequent umsetzt.
  • In einem Auftaktkapitel werden die hessischen Kernkompetenzen dargestellt.
  • Die Teilkompetenzen werden in den Kapiteln eingeübt.
  • Der Aufbau der Doppelseiten bildet die gängige Unterrichtspraxis in vier Phasen ab.
  • Angebote zur Binnendifferenzierung berücksichtigen die Bedürfnisse der heterogenen Schülerschaft.
  • Die Inhaltsfelder werden in jedem Kapitel über fünf methodische Zugänge erarbeitet:
    - Wie erlebe ich das?
    - Was heißt das?
    - Ist das so?
    - Für und Wider!
    - Was noch?
  • Zu jedem Kapitel gibt es eine Werkstattaufgabe (Projekt) und Aufgaben zur Überprüfung der erworbenen Kompetenzen.

Alle drei Bände der Reihe behandeln aufeinander aufbauend und vertiefend folgende Themen:
  • Selbst und Welt
  • Gewissen und Verantwortung
  • Recht und Gerechtigkeit
  • Mensch, Natur und Technik
  • Freiheit und Würde
  • Religionen, Weltbilder und Kulturen
  • Wahrheit und Wirklichkeit


Über den Autor



Herausgegeben von Anna Eifert, Stephan Körnig und Klaus Mulzer Bearbeitet von Anna Eifert, Melanie Heise, Stephan Körnig, Klaus Mulzer, Hannelore Piehler, Anna Priemer und Monika Rhein


Klappentext

Leben entdecken ist eine neu erarbeitete, kompetenzorientierte Lehrwerksreihe, die die Inhaltsfelder und Bildungsstandards des hessischen Kerncurriculums konsequent umsetzt.rn

    rn
  • In einem Auftaktkapitel werden die hessischen Kernkompetenzen dargestellt.
  • rn
  • Die Teilkompetenzen werden in den Kapiteln eingeübt.
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  • Der Aufbau der Doppelseiten bildet die gängige Unterrichtspraxis in vier Phasen ab.
  • rn
  • Angebote zur Binnendifferenzierung berücksichtigen die Bedürfnisse der heterogenen Schülerschaft.
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  • Die Inhaltsfelder werden in jedem Kapitel über fünf methodische Zugänge erarbeitet:rnrn- Wie erlebe ich das?rnrn- Was heißt das?rnrn- Ist das so?rnrn- Für und Wider!rnrn- Was noch?
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  • Zu jedem Kapitel gibt es eine Werkstattaufgabe (Projekt) und Aufgaben zur Überprüfung der erworbenen Kompetenzen.
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rnrnrnJeder Band hat dieselbe Inhaltsstruktur:rn
    rn
  • Selbst und Welt
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  • Gewissen und Verantwortung
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  • Recht und Gerechtigkeit
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  • Mensch, Natur und Technik
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  • Freiheit und Würde
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  • Religionen, Weltbilder und Kulturen
  • rn
  • Wahrheit und Wirklichkeit
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