Autor/Autorin: Köll Sabrina
Sabrina Köll, BEd wohnt in Telfs und hat ihren Abschluss an der Kirchlich Pädagogischen Hochschule in Stams 2017 gemacht. Seit über zehn Jahren arbeitet sie für die Jungschar in Telfs und seit 2017 ist sie Vorsitzende der Katholischen Jungschar der Diözese Innsbruck.
Die vorliegende Bachelorarbeit gibt einen Überblick über das Projekt Weltethos von Hans Küng und dessen pädagogischen Handlungsfeldern. Der empirische Forschungsabschnitt befasst sich mit der Evaluation eines Schulprojekts: Der Transfer des Projekt ,Weltethos´ in einer Schulgemeinschaft. Im Zuge dieses Projekts wurde die Entwicklung von Jugendlichen in ihrer Werthaltung anhand einer Aktionsforschung beobachtet. Diese Begleitung des Projekts wurde durch Ist-Analysen und Gefühlsbarometern unterstützt. Den Abschluss dieser Arbeit bilden die Ergebnisse, die sich aus den Erfahrungen und Denkanstöße für zukünftige Vorhaben zusammensetzen.
Die vorliegende Bachelorarbeit gibt einen Überblick über das Projekt Weltethos von Hans Küng und dessen pädagogischen Handlungsfeldern. Der empirische Forschungsabschnitt befasst sich mit der Evaluation eines Schulprojekts: Der Transfer des Projekt 'Weltethos' in einer Schulgemeinschaft. Im Zuge dieses Projekts wurde die Entwicklung von Jugendlichen in ihrer Werthaltung anhand einer Aktionsforschung beobachtet. Diese Begleitung des Projekts wurde durch Ist-Analysen und Gefühlsbarometern unterstützt. Den Abschluss dieser Arbeit bilden die Ergebnisse, die sich aus den Erfahrungen und Denkanstöße für zukünftige Vorhaben zusammensetzen.
Über den Autor
Sabrina Köll, BEd wohnt in Telfs und hat ihren Abschluss an der Kirchlich Pädagogischen Hochschule in Stams 2017 gemacht. Seit über zehn Jahren arbeitet sie für die Jungschar in Telfs und seit 2017 ist sie Vorsitzende der Katholischen Jungschar der Diözese Innsbruck.
Klappentext
Die vorliegende Bachelorarbeit gibt einen Überblick über das Projekt Weltethos von Hans Küng und dessen pädagogischen Handlungsfeldern. Der empirische Forschungsabschnitt befasst sich mit der Evaluation eines Schulprojekts: Der Transfer des Projekt ¿Weltethos¿ in einer Schulgemeinschaft. Im Zuge dieses Projekts wurde die Entwicklung von Jugendlichen in ihrer Werthaltung anhand einer Aktionsforschung beobachtet. Diese Begleitung des Projekts wurde durch Ist-Analysen und Gefühlsbarometern unterstützt. Den Abschluss dieser Arbeit bilden die Ergebnisse, die sich aus den Erfahrungen und Denkanstöße für zukünftige Vorhaben zusammensetzen.
