Autor/Autorin: Islek Didem
Didem Islek, Ankara Üniversitesi Sanat Tarihi Bölümü´nden 2007´de mezun oldu. 2009´da Yakin Dogu Üniversitesi´nde Plastik Sanatlar Bölümü´nde master egitimini, 2017´de Egitim Programlari ve Ögretimi´nde doktorayi tamamladi. Yakin Dogu Üniversitesi´nde ögretim görevlisi olarak çalismaktadir.
Müzelerin egitim ortami olarak kullanimi giderek artmaktadir. Müzelerdeki ögretimle ögrencilerin kültürel düzeyleri ve görsel duyarliliklari gelismekte, ögrenme daha eglenceli hale gelmektedir. Müzeler ögrencilere bilgi ile gerçek yasantilar arasinda bag kurmayi, kalici ögrenmeler kazandirmayi ve birbirinden farkli ögretim etkinlikleri düzenlemeyi amaçlamaktadir. Müzeler fen egitimi, sosyal bilimler egitimi, resim is egitimi gibi alanlarin egitim programlari kapsaminda kullanilabilmektedir. Müzelerin resim is egitiminde kullanilmasiyla ögrenciler, soyut kavramlari daha kolay somutlastirabilmektedirler. Müzede gerçeklestirilen ögretim etkinliklerinde resim is ögretmenlerinin müzeleri egitim ortami olarak kullanabilmesi önemli görülmektedir. Bu çalisma resim is ögretmenlerinin müzeleri egitim ortami olarak kullanmalarina yönelik bilgi ve becerilerini gelistirmek amaciyla hazirlanmistir. Kitapta; egitim programina iliskin temel kavramlara, okul disi egitim yaklasimina, müzelerin resim is egitimi dogrultusunda kullanilmasina ve ögrenciler ile ögretmenlere yönelik gelistirilen müze egitim uygulamalarina deginilmistir.
Didem Islek, Ankara Üniversitesi Sanat Tarihi Bölümü'nden 2007'de mezun oldu. 2009'da Yakin Dogu Üniversitesi'nde Plastik Sanatlar Bölümü'nde master egitimini, 2017'de Egitim Programlari ve Ögretimi'nde doktorayi tamamladi. Yakin Dogu Üniversitesi'nde ögretim görevlisi olarak çalismaktadir.
Über den Autor
Didem ¿¿lek, Ankara Üniversitesi Sanat Tarihi Bölümü¿nden 2007¿de mezun oldu. 2009¿da Yak¿n Döu Üniversitesi¿nde Plastik Sanatlar Bölümü¿nde master e¿itimini, 2017¿de E¿itim Programlar¿ ve Ö¿retimi¿nde doktoray¿ tamamlad¿. Yak¿n Döu Üniversitesi¿nde ö¿retim görevlisi olarak çal¿¿maktad¿r.
Klappentext
Müzelerin e¿itim ortam¿ olarak kullan¿m¿ giderek artmaktad¿r. Müzelerdeki ö¿retimle ö¿rencilerin kültürel düzeyleri ve görsel duyarl¿l¿klar¿ geli¿mekte, ö¿renme daha e¿lenceli hale gelmektedir. Müzeler ö¿rencilere bilgi ile gerçek yäant¿lar aras¿nda bä kurmay¿, kal¿c¿ ö¿renmeler kazand¿rmay¿ ve birbirinden farkl¿ ö¿retim etkinlikleri düzenlemeyi amaçlamaktad¿r. Müzeler fen e¿itimi, sosyal bilimler e¿itimi, resim i¿ e¿itimi gibi alanlar¿n e¿itim programlar¿ kapsam¿nda kullan¿labilmektedir. Müzelerin resim i¿ e¿itiminde kullan¿lmas¿yla ö¿renciler, soyut kavramlar¿ daha kolay somutlät¿rabilmektedirler. Müzede gerçekle¿tirilen ö¿retim etkinliklerinde resim i¿ ö¿retmenlerinin müzeleri e¿itim ortam¿ olarak kullanabilmesi önemli görülmektedir. Bu çal¿¿ma resim i¿ ö¿retmenlerinin müzeleri e¿itim ortam¿ olarak kullanmalar¿na yönelik bilgi ve becerilerini geli¿tirmek amac¿yla haz¿rlanm¿¿t¿r. Kitapta; e¿itim program¿na ili¿kin temel kavramlara, okul d¿¿¿ e¿itim yaklä¿m¿na, müzelerin resim i¿ e¿itimi do¿rultusunda kullan¿lmas¿na ve ö¿renciler ile ö¿retmenlere yönelik geli¿tirilen müze e¿itim uygulamalar¿na de¿inilmi¿tir.
