Im ersten und zweiten Teil der Dissertation berichtet der Autor über das Leben und Werk von Baden-Powell und stellt die pfadfinderische Erziehung aus der Sicht des Gründers der Pfadfinderbewegung dar. Im dritten und vierten Teil werden die wesentlichen Einflüsse auf den pfadfinderischen Erziehungsentwurf untersucht und dabei verschiedene Theorien und international verbreitete Meinungen widerlegt. Im letzten Teil des Buches geht der Verfasser auf die geschichtlichen Phasen der Pfadfinderbewegung ein und nimmt eine pädagogische Einordnung der Pfadfindererziehung vor. Auch werden am Beispiel der "Deutschen Pfadfinderschaft Sankt Georg" die Unterschiede der in der BRD gegenwärtigen Pfadfinderarbeit zur klassischen Pfadfindermethode aufgezeigt. In einer Zeit ständiger Erneuerung und Weiterentwicklung auf dem Gebiet der Pfadfinderarbeit kann dieses grundlegende Werk den Jugendverbänden als Diskussionsgrundlage und als Hilfe zum Überdenken des eigenen Standortes dienen.
Klappentext
Im ersten und zweiten Teil der Dissertation berichtet der Autor über das Leben und Werk von Baden-Powell und stellt die pfadfinderische Erziehung aus der Sicht des Gründers der Pfadfinderbewegung dar. rnrnIm dritten und vierten Teil werden die wesentlichen Einflüsse auf den pfadfinderischen Erziehungsentwurf untersucht und dabei verschiedene Theorien und international verbreitete Meinungen widerlegt. rnrnIm letzten Teil des Buches geht der Verfasser auf die geschichtlichen Phasen der Pfadfinderbewegung ein und nimmt eine pädagogische Einordnung der Pfadfindererziehung vor. Auch werden am Beispiel der "Deutschen Pfadfinderschaft Sankt Georg" die Unterschiede der in der BRD gegenwärtigen Pfadfinderarbeit zur klassischen Pfadfindermethode aufgezeigt. rnrnIn einer Zeit ständiger Erneuerung und Weiterentwicklung auf dem Gebiet der Pfadfinderarbeit kann dieses grundlegende Werk den Jugendverbänden als Diskussionsgrundlage und als Hilfe zum Überdenken des eigenen Standortes dienen.
