Die in Deutschland, Europa und weltweit erfolgten oder gerade noch vereitelten Terroranschläge islamistischer und rechtsextremistischer Gruppen veranlassen die deutsche Bevölkerung zu heftigen politischen Diskussionen, die über die Massenmedien in Gang gesetzt werden. Auch andere Phänomene wie etwa die Ergebnisse der "PISA-Studie" Ende 2001, die Deutschland in der Lese- und Rechenkompetenz lediglich einen der hinteren Plätze im Staa-tenvergleich bescheinigte, der sich 2022 zudem weiter verschlechterte, fanden einen enormen Widerhall in der Be-völkerung. Die Empörung in der Bevölkerung, die sich durch veränderte Wahlprognosen und in Demonstrationen widerspiegeln, veranlassten regelmäßig Politik, Regierung und die Sicherheitsbehörden selbst, die Sicherheitsarchi-tektur auf Kosten der Freiheit zu verändern und die Evaluation und Neuorganisation der Polizei- und anderen Si-cherheitsbehörden zu fordern. Diesen Zusammenhängen und Folgewirkungen geht das Buch nach.
PISA-Schock' und Polizei1 Einleitung zur Thematik2 Das ,Programme for International Student Assessment' 3 Die Lesekompetenz als Grundlage des Polizeiberufs, insbesondere auf Führungsebene 4 Förderung und Entwicklung der Lesekompetenz als didaktisches Konzept für das Fachhochschulstudium 5 Die politischen Rahmenbedingungen der Hochschulen für Polizei in Bezug auf die Zulassung einer Stärkung der Lesekompetenz6 Zusammenfassung,Lebensrettende Folter' bei der Polizei?1 Einleitung2 Ausgangslage: Internationaler Terrorismus und das ,Grundrecht auf Sicherheit'3 Zur Frage der Unantastbarkeit der Menschenwürde in Kommentierungen des Grundgesetzes 4 Wertungs- und Abwägungsoffenheit bei Grundrechten mit besonderer Bedeutung der Menschenwürde ,Neonazis' und Parteiverbotsverfahren1 Einleitung2 Das Parteiverbotsverfahren gem. Art. 21 Abs. 2 GG3 Das Verfahren zu Vereinsverboten gem.. Art. 9 Abs. 2 GG 4 Das Verfahren zur Grundrechtsverwirkung nach Art. 18 GG 5 Bewertung der Verfahren von Partei- und Vereinsverboten und zur Grundrechtsverwirkung ,Kofferbomben' in Regionalexpresszügen und Sicherheitsarchitektur1 Einleitung2 Antworten auf den internationalen Terrorismus - Tagung im Landtag Rheinland-Pfalz 3 Gewährleistung der Inneren Sicherheit durch Bund - Tagung am Mittwoch, 13. September 2006 4 Gewährleistung der Inneren Sicherheit durch die Bundesländer sowie durch Maßnahmen auf supra- und internationaler Ebene - Tagung am Donnerstag, 14. September 2006 5 Zusammenfassung
Inhaltsverzeichnis
PISA-Schock' und Polizei
1 Einleitung zur Thematik
2 Das ,Programme for International Student Assessment'
3 Die Lesekompetenz als Grundlage des Polizeiberufs, insbesondere auf Führungsebene
4 Förderung und Entwicklung der Lesekompetenz als didaktisches Konzept für das Fachhochschulstudium
5 Die politischen Rahmenbedingungen der Hochschulen für Polizei in Bezug auf die Zulassung einer Stärkung der Lesekompetenz
6 Zusammenfassung
,Lebensrettende Folter' bei der Polizei?
1 Einleitung
2 Ausgangslage: Internationaler Terrorismus und das ,Grundrecht auf Sicherheit'
3 Zur Frage der Unantastbarkeit der Menschenwürde in Kommentierungen des Grundgesetzes
4 Wertungs- und Abwägungsoffenheit bei Grundrechten mit besonderer Bedeutung der Menschenwürde
,Neonazis' und Parteiverbotsverfahren
1 Einleitung
2 Das Parteiverbotsverfahren gem. Art. 21 Abs. 2 GG
3 Das Verfahren zu Vereinsverboten gem.. Art. 9 Abs. 2 GG
4 Das Verfahren zur Grundrechtsverwirkung nach Art. 18 GG
5 Bewertung der Verfahren von Partei- und Vereinsverboten und zur Grundrechtsverwirkung
,Kofferbomben' in Regionalexpresszügen und Sicherheitsarchitektur
1 Einleitung
2 Antworten auf den internationalen Terrorismus - Tagung im Landtag Rheinland-Pfalz
3 Gewährleistung der Inneren Sicherheit durch Bund - Tagung am Mittwoch, 13. September 2006
4 Gewährleistung der Inneren Sicherheit durch die Bundesländer sowie durch Maßnahmen auf supra- und internationaler Ebene - Tagung am Donnerstag, 14. September 2006
5 Zusammenfassung
