Eine sozialwissenschaftliche Studie
Eine sozialwissenschaftliche Studie
Includes supplementary material: sn.pub/extras
Karin Cudak untersucht in diesem Buch die unterschiedlichen Strategien von Schulen und Kommunen in ihrem Umgang mit Mobilität und Diversität, welche sie am Beispiel zweier postindustrieller Regionen in Deutschland und Großbritannien aufgreift. Entlang eines aktuellen Mobilitätsphänomens, nämlich der Einwanderung aus Südosteuropa sowie der mit ihr verknüpften Debatte um ,Armutsflucht`, wird die Eigenlogik lokaler Bildungskulturen im Kontext von Quartier und Stadtgesellschaft deutlich: Während die einen auf eine längst überholte ,Ausländerpädagogik` rekurrieren, stellen sich die anderen bereits inklusionsorientiert auf.
Von der Mobilität zur Diversität in der Stadtgesellschaft.- Diversität und Inklusion in der Bildung.- Zur gesellschaftlichen Konstruktion der Einwanderung aus Südosteuropa.- Ausblick: Inclusive Education und Inclusive Cities.
Karin Cudak untersucht in diesem Buch die unterschiedlichen Strategien von Schulen und Kommunen in ihrem Umgang mit Mobilität und Diversität, welche sie am Beispiel zweier postindustrieller Regionen in Deutschland und Großbritannien aufgreift. Entlang eines aktuellen Mobilitätsphänomens, nämlich der Einwanderung aus Südosteuropa sowie der mit ihr verknüpften Debatte um ,Armutsflucht`, wird die Eigenlogik lokaler Bildungskulturen im Kontext von Quartier und Stadtgesellschaft deutlich: Während die einen auf eine längst überholte ,Ausländerpädagogik` rekurrieren, stellen sich die anderen bereits inklusionsorientiert auf.
Der Inhalt
- Von der Mobilität zur Diversität in der Stadtgesellschaft
- Diversität und Inklusion in der Bildung
- Zur gesellschaftlichen Konstruktion der Einwanderung aus Südosteuropa
- Ausblick: Inclusive Education und Inclusive Cities
Die Zielgruppen
- Studierende und WissenschaftlerInnen der Bildungs-, Quartiers- und Migrationsforschung
- LehrerInnen, PädagogInnen, kommunale AkteurInnen
Die Autorin
Karin Cudak ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.
Karin Cudak untersucht in diesem Buch die unterschiedlichen Strategien von Schulen und Kommunen in ihrem Umgang mit Mobilität und Diversität, welche sie am Beispiel zweier postindustrieller Regionen in Deutschland und Großbritannien aufgreift. Entlang eines aktuellen Mobilitätsphänomens, nämlich der Einwanderung aus Südosteuropa sowie der mit ihr verknüpften Debatte um 'Armutsflucht', wird die Eigenlogik lokaler Bildungskulturen im Kontext von Quartier und Stadtgesellschaft deutlich: Während die einen auf eine längst überholte 'Ausländerpädagogik' rekurrieren, stellen sich die anderen bereits inklusionsorientiert auf.
Von der Mobilität zur Diversität in der Stadtgesellschaft.- Diversität und Inklusion in der Bildung.- Zur gesellschaftlichen Konstruktion der Einwanderung aus Südosteuropa.- Ausblick: Inclusive Education und Inclusive Cities.
Karin Cudak ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.
Über den Autor
Karin Cudak ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.
Inhaltsverzeichnis
Von der Mobilität zur Diversität in der Stadtgesellschaft.- Diversität und Inklusion in der Bildung.- Zur gesellschaftlichen Konstruktion der Einwanderung aus Südosteuropa.- Ausblick: Inclusive Education und Inclusive Cities.
Klappentext
Karin Cudak untersucht in diesem Buch die unterschiedlichen Strategien von Schulen und Kommunen in ihrem Umgang mit Mobilität und Diversität, welche sie am Beispiel zweier postindustrieller Regionen in Deutschland und Großbritannien aufgreift. Entlang eines aktuellen Mobilitätsphänomens, nämlich der Einwanderung aus Südosteuropa sowie der mit ihr verknüpften Debatte um ,Armutsflucht', wird die Eigenlogik lokaler Bildungskulturen im Kontext von Quartier und Stadtgesellschaft deutlich: Während die einen auf eine längst überholte ,Ausländerpädagogik' rekurrieren, stellen sich die anderen bereits inklusionsorientiert auf.
Eine sozialwissenschaftliche Studie
Includes supplementary material: sn.pub/extras
