In dieser Arbeit wird versucht, die kaum mehr überschaubaren Einzeldarstellungen zur betrieblichen Berufsbildung in ein Gesamtsystem zu fassen, das die gerade für diesen Problembereich typische Verflechtung ökonomischer, bildungspolitischer und pädagogischer Aspekte berücksichtigt. Ein intensives Quellenstudium unter Einbezug des empirischen bzw. statistischen Materials erlaubt es, manche Korrektur am vorherrschenden Bild der betrieblichen Berufsbildung in der Bundesrepublik Deutschland vorzunehmen und Unzulänglichkeiten sowie Ansatzpunkte für Verbesserungen aufzuzeigen.
Klappentext
In dieser Arbeit wird versucht, die kaum mehr überschaubaren Einzeldarstellungen zur betrieblichen Berufsbildung in ein Gesamtsystem zu fassen, das die gerade für diesen Problembereich typische Verflechtung ökonomischer, bildungspolitischer und pädagogischer Aspekte berücksichtigt. Ein intensives Quellenstudium unter Einbezug des empirischen bzw. statistischen Materials erlaubt es, manche Korrektur am vorherrschenden Bild der betrieblichen Berufsbildung in der Bundesrepublik Deutschland vorzunehmen und Unzulänglichkeiten sowie Ansatzpunkte für Verbesserungen aufzuzeigen.
