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deborah hanuscin (university of missouri, usa)
(1)ken appleton (central queensland university, australia)
(1)sandra abell (university of missouri, usa)
(1)Schlagwort
constructivist learning theory
(1)curriculum design models
(1)education
(1)elementary science
(1)elementary science methods
(1)elementary science methods course
(1)elementary science teaching
(1)field-based teacher preparation
(1)formative assessment strategies
(1)general
(1)grundschule und sekundarstufe
(1)inquiry-based science
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(1)pedagogical content knowledge
(1)preservice
(1)prospective
(1)prospective elementary teachers
(1)prospective teachers
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(1)science teacher educator resources
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alternative Ausgabe: 9780805863390
